往常歡聲笑語，充滿朗朗讀書聲的校園，在年后也依然寂靜無聲，這個超長的“寒假”還在繼續(xù)。為了保障學生在家也能正常學習，線上直播授課應(yīng)運而生，省去來回通勤的時間在家上班，不僅不用早起，還可以美美地吃頓早餐，真是太爽了！
但是這種興奮的狀態(tài)沒兩天就被消耗光了。為了切實落實延期開學期間“停課不停學”，作為化學老師的我，把畢業(yè)以后便封印在箱底多年的筆記本電腦翻了出來，臨陣磨槍被迫做起了主播。不過，我的主播修煉之路并沒有想象中那么順利，當三尺講臺變成一方屏幕，總是有那么些許的不適應(yīng)。比如，傳統(tǒng)授課時我都是手寫板書，搭配化學小實驗和例題，給同學講課，如今板書，小實驗和例題都變成了PPT，所有備課內(nèi)容都需要重新騰到PPT中，每個章節(jié)四五十頁的課件。加上許久不用的老電腦經(jīng)不起折騰，隨著資料增多，運行的越來越慢，我這人還沒崩，電腦先宕機了。
用這顫顫巍巍的電腦勉勉強強做好課件，熟悉了直播軟件，以為萬事俱備只欠東風，沒想到，到了直播授課的時候，還是狀況百出，“驚喜”連連。
不能畫不能寫，只能對著PPT進行瘋狂的語音輸出是直播課最不方便的地方。尤其像化學這種注重實驗教學的科目，直播課簡直就是扼殺靈魂。比如，在講解不同價態(tài)的鐵遇到不同溶液時的反應(yīng)并進行對比時，一般為了加深學生對知識點的印象都會搭配一些小實驗進行授課。不過現(xiàn)在由于沒辦法進行實驗，所以只能暫且用網(wǎng)上相關(guān)的實驗小視頻代替。本來以為問題不大，沒想到同時運行直播軟件、辦公軟件和播放器時，電腦居然又給我掉鏈子，好好的實驗視頻直接卡成了電音DJ版鬼畜，慌得一批的我手忙腳亂費了九牛二虎之力才關(guān)掉�？諝夂孟裢蝗荒塘艘粯樱具�在課堂上和我積極互動的同學們，現(xiàn)在一聲也不吭，估計是在屏幕后邊閉麥狂笑呢吧……
首次開播就出師不利，我真是心累。
如果說直播課是心靈的折磨，那么課后作業(yè)簡直就是我教師職業(yè)生涯的大劫，布置作業(yè)一時爽，批改作業(yè)一世痛。傳統(tǒng)作業(yè)批改，學生一人一本，老師一只紅筆，可以搞定所有事情；現(xiàn)在換到了線上，我連在上面畫個小叉叉都費勁，況且我這小破電腦里堆著三個班上百份的線上作業(yè)，沒個四五小時是批不完的。
努力轉(zhuǎn)型“主播”的這段日子，不僅作為老師鴨梨大，電腦的鴨梨也著實不小，在周末備課時我的老伙計突然歇菜，徹底“叫不醒”了。就在這時，被我的哀嚎聲吸引過來的合租的小姐姐向我詢問情況，透過我聲淚俱下的抱怨了解了情況的天使小姐姐二話不說直接把她的Surface Pro 7借給了我，要不說人比人真的氣死人，用完她的電腦以后我都不想還給她了。
最明顯的改變就是軟件運行的流暢度，英特爾i7的處理器+16G的運存和512G的超大存儲，自帶的Office2019，做PPT溜到飛起，四五十頁的PPT根本不在話下。而且PPT里還有各種主題和模板，也可以通過觸控繪制增添內(nèi)容，讓課件呈現(xiàn)的更美觀，備課也更加省事省力。
說到Surface Pro 7的觸屏功能也是一絕，搭配Surface Pen使用，直接解決了我批改作業(yè)難的問題。筆尖可以隨意調(diào)節(jié)顏色，支持10點觸控，批改作業(yè)就像用紙筆一樣方便。而且觸控功能在直播課時也可以起到錦上添花的作用，板書書寫流暢，在播放實驗視頻時也可以利用分屏功能，搭配板書同時圈畫重點和化學公式，授課流程流暢自如，知識點呈現(xiàn)更加清晰明了，學生的專注度也有所提高。Surface Pro 7的高像素攝像頭，也可以使直播課的呈現(xiàn)更加清晰；雙麥克風使聲音傳遞更清晰，這次課上學生終于不吐槽我電音授課了，上課效率高，課堂的互動效果好。
個人認為Pro 7的另一大亮點就是輕薄的機身和二合一設(shè)計，讓我可以不再局限在一個姿勢中，除了直播課時需要規(guī)規(guī)矩矩的坐在電腦桌前，備課、開會、批改作業(yè)時，可以直接拆掉鍵盤，拿著筆和Pro 7躺在床上，沙發(fā)上進行操作。而且機身后邊可調(diào)節(jié)的支架，可以根據(jù)自身需求隨意調(diào)節(jié)，還有夜間模式保護雙眼不受過渡電腦輻射和強光的影響。
這么好的神器我之前居然不知道，嫌棄地瞥了一眼我那個扛了6年多的電腦，再看看人家輕薄有漂亮的Pro 7，我瞬間變成了一個檸檬精。為了不耽誤上課進度我也趕緊在微軟官網(wǎng)，用24期免息下單訂購了一臺，期待我的新電腦趕緊送到！
